Il y a aux Etats-Unis un certain John B Ludlow, expert en radiologie et notamment ancien président de la American Board of Oral and Maxillofacial Radiology.

Parmi ses recherches, il y a beaucoup sur la comparaison de differents moyens d'imagerie. Vous les trouverez sur le Web, mais en anglais.

Diverses MESURES DOSIMÉTRIQUES en CBCT [cone-beam computed tomography] DENTAIRE ont déjà été réalisées et publiées dans LA LITTÉRATURE PRINCIPALEMENT ANGLOPHONE. Nous avons tout d’abord recueilli puis analysé les données des différentes études qui traitent de ce genre de mesures. Nous avons pu constater que la méthode la plus élaborée et répandue est celle de J.B. LUDLOW qui a publié de nombreux articles dont le premier date de 2003. [... ] Nous allons décrire le principe général de la méthodologie de J.B. Ludlow :
• utilisation des CBCT les plus répandus sur le marché.
• mesures dosimétriques avec des détecteurs thermoluminescents (TLD) localisés sur les sites radiosensibles d’un fantôme anthropomorphe adulte (Rando).
• calcul de la dose aux organes (HT) ainsi que de la dose effective (E).
Cette méthodologie a été retenue afin de pouvoir assurer une certaine reproductibilité et dans l’optique d’une COMPARAISON avec les résultats présentés dans la littérature. Les détails concernant le matériel utilisé (dosimètres, appareillage CBCT et fantôme) sont présentés au point suivant.
https://doc.rero.ch/record/28426/files/HECVsante_TB_Lozano_2...

"Dosimetry of 3 CBCT devices for oral and maxillofacial radiology: CB Mercuray, NewTom 3G and i-CAT
J B Ludlow [ ... ]
This study provides comparative measurements of effective dose for three commercially available, large (12'') field-of-view (FOV), CBCT units: CB Mercuray, NewTom 3G and i-CAT."
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16798915/


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Note added at 9 hrs (2022-01-25 22:57:54 GMT)
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Le texte en question est ici:
https://www.spitta.de/shop/fileadmin/pdf/extract_files/Einle...

Avec le peu que l'on a, je ne sais pas si ces mots proposent au lecteur de faire une comparaison comme Ludlow l'a fait ("Regardez ce qu'il a fait, lui !") ou de comparer les doses associées à l'appareil que l'on propose d'acheter avec les chiffres dans les études de Ludlow ("Comparez avec les études de Ludlow !"), d'où ma réponse réduite à sa plus simple (et ambiguë) expression.