Sep 7, 2019 10:49
4 yrs ago
3 viewers *
English term
Poland
Number sense
English to Polish
Other
Education / Pedagogy
przedmioty
jedne z działów matematyki, na swiadectwie ucznia (Kanada)
Proposed translations
(Polish)
| 3 +1 | rozumienie liczb |
allp
|
| 3 | zmysł liczby |
Frank Szmulowicz, Ph. D.
|
Proposed translations
+1
5 hrs
Selected
rozumienie liczb
Frank ma argument w postaci uzusu, ale... "Zmysł liczb" jako tytuł książki jest dość chwytliwy, natomiast w programie szkolnym czy na świadectwie brzmi dość zabawnie. Myślę, że można tu użyć "rozumienia", tak jak jest w programach szkolnych "rozumienie zdań podrzędnie złożonych" czy "rozumienie ciągów przyczynowo-skutkowych".
4 KudoZ points awarded for this answer.
59 mins
Frank Szmulowicz, Ph. D.
United States
United States
Native in English
&
Polish
Works in field
United States
On time, on target, on budget.
Native in: English 
, Polish
Works in: Polish to English, English to Polish, Russian to Polish, and 1 more.
Related KudoZ points
:
644
zmysł liczby
What Number Sense Really Means
What people sometimes call number sense is really a group of skills that allow kids to work with numbers. These include the ability to:
Understand quantities.
Grasp concepts like more and less, or larger and smaller.
Recognize relationships between single items and groups of items (for instance, seven means one group of seven items).
Understand symbols that represent quantities (for instance, 7 means the same thing as seven).
Make number comparisons (for instance, 12 is greater than 10, and 4 is half of 8).
Understand the order of numbers in a list: 1st, 2nd, 3rd, etc.
Some people have stronger number sense than others. Kids with dyscalculia often struggle with these very basic skills. That can create challenges in school and in everyday life.
https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/chil...
ccccccccc
Małe dzieci dość szybko uczą się rozpoznawać symbole i zapamiętywać wyniki operacji. Z dużym prawdopodobieństwem stwierdzić można, że gdy przychodzimy na świat, proste zdolności matematyczne są już zakodowane w naszych mózgach. Neuronaukowiec i matematyk, Stanislas Dehaene określa je mianem „zmysłu liczby” (jego słynna książka nosi tytuł The Number Sense). Czy oznacza to, że cała matematyka jest wrodzona? Jest to raczej wątpliwe. Dzięki podstawowym zdolnościom numerycznym nasze mózgi są jednak „otwarte” na matematykę, czyli zdolne do jej przyswojenia. Nawet Albert Einstein, Carl Friedrich Gauss czy Stefan Banach – mimo niewątpliwego talentu i geniuszu – potrzebowali lat treningu, by zostać wielkimi matematykami.
https://www.granicenauki.pl/matematyka-mozg-plus-jezyk-plus-...
--------------------------------------------------
Note added at 1 hr (2019-09-07 11:51:31 GMT)
--------------------------------------------------
ccccccccc
Zdolność ta powinna posiadać osobne nerwowe zakotwiczenie. Moja książka „The Number Sense" („Zmysł liczb") została poświęcona udowodnieniu tych czterech argumentów, jak również odkrywaniu ich konsekwencji dla edukacji i filozofii matematyki. W rzeczywistości rzetelne dowody doświadczalne potwierdzają powyższe twierdzenia, czyniąc domenę liczb jednym z obszarów, w którym demonstracja biologicznie zdeterminowanego systemu wiedzy ścisłej jest najlepsza. Tutaj mogę przytoczyć kilka eksperymentalnych przykładów.
http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,5952
What people sometimes call number sense is really a group of skills that allow kids to work with numbers. These include the ability to:
Understand quantities.
Grasp concepts like more and less, or larger and smaller.
Recognize relationships between single items and groups of items (for instance, seven means one group of seven items).
Understand symbols that represent quantities (for instance, 7 means the same thing as seven).
Make number comparisons (for instance, 12 is greater than 10, and 4 is half of 8).
Understand the order of numbers in a list: 1st, 2nd, 3rd, etc.
Some people have stronger number sense than others. Kids with dyscalculia often struggle with these very basic skills. That can create challenges in school and in everyday life.
https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/chil...
ccccccccc
Małe dzieci dość szybko uczą się rozpoznawać symbole i zapamiętywać wyniki operacji. Z dużym prawdopodobieństwem stwierdzić można, że gdy przychodzimy na świat, proste zdolności matematyczne są już zakodowane w naszych mózgach. Neuronaukowiec i matematyk, Stanislas Dehaene określa je mianem „zmysłu liczby” (jego słynna książka nosi tytuł The Number Sense). Czy oznacza to, że cała matematyka jest wrodzona? Jest to raczej wątpliwe. Dzięki podstawowym zdolnościom numerycznym nasze mózgi są jednak „otwarte” na matematykę, czyli zdolne do jej przyswojenia. Nawet Albert Einstein, Carl Friedrich Gauss czy Stefan Banach – mimo niewątpliwego talentu i geniuszu – potrzebowali lat treningu, by zostać wielkimi matematykami.
https://www.granicenauki.pl/matematyka-mozg-plus-jezyk-plus-...
--------------------------------------------------
Note added at 1 hr (2019-09-07 11:51:31 GMT)
--------------------------------------------------
ccccccccc
Zdolność ta powinna posiadać osobne nerwowe zakotwiczenie. Moja książka „The Number Sense" („Zmysł liczb") została poświęcona udowodnieniu tych czterech argumentów, jak również odkrywaniu ich konsekwencji dla edukacji i filozofii matematyki. W rzeczywistości rzetelne dowody doświadczalne potwierdzają powyższe twierdzenia, czyniąc domenę liczb jednym z obszarów, w którym demonstracja biologicznie zdeterminowanego systemu wiedzy ścisłej jest najlepsza. Tutaj mogę przytoczyć kilka eksperymentalnych przykładów.
http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,5952
Something went wrong...